Reabertura do Sistema Carreira do Magistério Superior (SCMS)

Junho 2, 2025

REABERTURA DO SISTEMA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR (SCMS)

Informamos que está concluída a atualização do Sistema Carreira de Magistério Superior (SCMS) de acordo com a Medida Provisória 1.286/2024, que alterou o Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal a partir de 01/01/2025. Assim, os docentes efetivos da UFOP podem retomar a utilização do sistema.

Se notarem alguma inconsistência, gentileza informar pelo e-mail carreiradocente@ufop.edu.br.

Reiteramos que houve um reposicionamento na carreira funcional de todos os docentes do Magistério Federal da seguinte forma:

Classe A, passou a ser denominada de Professor Assistente (nível único)

Classe B, passou a ser denominada de Professor Adjunto (04 níveis)

Classe C, passou a ser denominada de Professor Associado (04 níveis)

Classe D, passou a ser denominada de Professor Titular (nível único)

Veja a tabela de correlação do plano de carreira e cargos do Magistério Federal:

Critérios da progressão:
Cumprimento do interstício de 24 (vinte e quatro) meses de efetivo exercício em cada nível e aprovação em avaliação de desempenho.

Critérios da promoção:

Para a Classe B, cumprido o interstício mínimo de trinta e seis meses no último nível da classe anterior e a aprovação em processo de avaliação de desempenho.

Para os docentes que em 31/12/2024 estavam posicionados nas Classes A e B e foram aprovados no estágio probatório, considera-se cumprido o interstício para a promoção para a classe de Professor Adjunto em 01/01/2025.

Para a Classe C, cumprido o interstício mínimo de vinte e quatro meses no último nível da classe anterior e a aprovação em processo de avaliação de desempenho;
Para a Classe D, cumprido o interstício mínimo de vinte e quatro meses no último nível da classe anterior e as seguintes condições: a) possuir o título de doutor; b) ser aprovado em processo de avaliação de desempenho; e c) lograr aprovação de memorial, que deverá considerar as atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissional relevante, ou defesa de tese acadêmica inédita.